1. В чем вы видите основные цели и задачи супервизии?
- Для меня супервизия это дальнейшее обучение, более глубокое погружение в материал изучаемый на курсах, возможность разобраться не только в том, как нужно действовать в той или иной ситуации, но и почему. Главная цель супервизии сформировать у специалистов все навыки необходимые для работы.
2. В каком формате вы проводите супервизии? Какой формат, на ваш взгляд, является наиболее эффективным?
- Я провожу супервизии в индивидуальном и групповом формате, в данный момент он-лайн. Оба формата являются эффективными, индивидуальный хорош для разбора ошибок в работе и обсуждения объемных вопросов, групповые позволяют выслушать разные варианты решения вопроса не только от супервизора, но и от коллег, что тоже очень полезно.
3. Есть ли какие-то требования к супервизируемым специалистам, чтобы они смогли попасть к вам на супервизию?
- Супервизируемыми могут стать специалисты при условии обучения хотя бы на 1м модуле АВА. Конечно, для специалиста или родителя, окончившего 1й модуль обучения АВА курсов достаточно и курирования более опытного специалиста и логичней брать именно супервизии для специалстов имеющих более высокий уровень компетенции, но я в данный момент беру начинающих специалистов. Если честно, я нахожусь в глубокой благодарности, поскольку в свое время, меня взял супервизор под свою супервизию с начальным уровнем компетенции, и это был очень сильный толчок к дальнейшему становлению меня как специалиста.
4. Специализируетесь ли вы на какой-то определенной сфере в своей работе? Есть ли какие-то кейсы (случаи из практики), которые вы не станете брать в работу?
- Сфера моих профессиональных интересов и опыт - это дети дошкольного и младшего школьного возраста с диагнозом аутизм. А именно, установление сотрудничества, коррекция нежелательного поведения, развитие вербальных навыков, навыков самообслуживания, коррекция пищевого поведения. У меня мало опыта работы с детьми старше 12 лет, по этой причине стараюсь не брать такие кейсы как супервизор, но стараюсь перенаправлять к коллегам у которых больше опыта в этой области.
5. В чем, на ваш взгляд, заключается залог успеха во взаимодействии в рамках супервизии?
- На мой взгляд, залог успеха в том, насколько супервизируемый готов включиться в процесс, если он хочет улучшить свою практику, разобраться в своих ошибках, попробовать поменять что-то в своей работе, то взаимодействие с супервзором будет успешным. Не всегда легко открыто показать свои ошибки другому специалисту, признаться в том, что что-то не понимаешь, или не знаешь. Могу сказать, что на практике ошибаться могут все, я тоже могу ошибаться, особенно когда делаю что-то впервые, мы все люди, но мы же можем и исправить свои ошибки, качественно помочь своим маленьким клиентам.
6. Поделитесь, пожалуйста, одним из успешных (или неуспешных) случаев из вашей практики супервизора.
- У меня пока не было неуспешных случаев в практике супервизора. Но хочется добавить маленькое замечание, не нужно брать супервизии только ради сбора часов супервизий, на мой взгляд, это пустая трата денег).
7. Дополнительные комментарии.
- Работа под супервизией очень важна для каждого специалиста, все мы нуждаемся в поддержке. Всем желаю найти своего идеального супервизора;)
И самое время - записаться на супервизию!
