Наиболее распространенный метод обучения социальной интеракции детей с аутизмом - это создание ситуации для совместной игры со сверстником. Для того, чтобы эти встречи проходили удачно, и была возможность сосредоточиться на обучении именно тех навыков, которые отсутствуют у аутичного ребенка, следует выстроить эти обучающие ситуации постепенно, и на основе тех навыков и интересов, которые уже присутствуют.
