Интенсивная терапия раннего вмешательства, которая является эффективной в улучшении когнитивных и речевых навыков у аутичных детей самого младшего возраста, также нормализует их мозговую активность, уменьшает проявления симптомов аутизма и улучшает социальные навыки, как показало новое крупномасштабное исследование, проведенное в США. По словам ученых, это первое исследование, которое показало, что программа раннего вмешательства при аутизме может нормализировать мозговую активность у ребенка.
Родители аутичных детей справляются со столь многими трудностями в своей жизни: борьба за права своего ребенка, суждения со стороны других родителей и т.д. Вот то, что они бы хотели, чтобы все знали о детях с расстройствами аутистического спектра.
 |
| Ethan Walmark |
В свое время новость о том, что его младшему сыну в возрасте 3 лет установили диагноз аутизм, стала для Сильвестра Сталлоне большим ударом. «Иметь ребенка с таким затруднительным положением – это невероятно грустно», - кратко сказал он людям вскоре после того, как его сыну был установлен диагноз в 1985 году. «Это почти как радиостанция: он появляется и исчезает от сигнала».
Буллинг (англ. - bullying) – (психол.) травля в отношении ребенка со стороны группы одноклассников.
Согласно новому исследованию, мужчины и женщины с расстройствами аутистического спектра могут демонстрировать тонкие, но существенные различия в проявлении нарушений когнитивных функций, вызванных воздействием таких заболеваний. Данное исследование было опубликовано 17 октября 2012 года ученым Менг-Цюань Лаи и его коллегами из Научно-исследовательского центра аутизма при Кэмбриджском Университете в Великобритании.
Дети, страдающие аутизмом, испытывают трудности в определении социально неприемлемого поведения, и даже в случае, когда они могут его идентифицировать, зачастую они не в состоянии объяснить, почему это поведение показалось им неуместным. Новые энцефалографические исследования мозга показали, что аутичные дети могут различать социально неприемлемое поведение, но испытывают трудности в использовании речи, чтобы объяснить, почему то или иное поведение считается неуместным. Данное исследование было проведено Элизабет Картер и ее коллегами из Университета Carnegie Mellon, и было опубликовано 17 октября 2012 в журнале PLOS ONE.
Безопасность на улице является общим предметом для беспокойства среди родителей детей с аутизмом. Зачастую дети не понимают опасности, связанной с переходом через дорогу, и необходимо принимать меры по обеспечению безопасного поведения их как пешеходов на улицах. Ниже приводятся некоторые идеи того, как обучить ребенка безопасному поведению на дорогах.
Дети с аутизмом часто испытывают трудности с развитием моторных навыков, таких как бег, бросание мяча, письмо. Однако ученые до недавнего времени оставались в неведении, связаны ли эти проблемы с семейной генетикой или с аутизмом.
Новое исследование, опубликованное в Журнале Pediatrics 8 октября 2012 года, показало, что почти половина детей с расстройствами аутистического спектра уходят на прогулки без присмотра взрослых или убегают из дома, а более половины из ушедших пропадают без вести.
Для семей, имеющий детей с особыми потребностями, путешествие на самолете может оказаться очень трудным мероприятием. Начиная с длительных процедур контроля безопасности и документов, и заканчивая полетом самим по себе, весь процесс может оказаться непреодолимо сложным для любого человека. В случае детей с особыми потребностями прохождение через такие процедуры обычно приводит к возникновению проблематичного поведения, справиться с которым родителям и персоналу авиакомпаний может быть довольно трудно.
«Я вижу много женщин на своей страничке в Facebook, которые говорят о том, что их мужья ушли из семьи/брака из-за стресса в их жизни, связанного с аутизмом. И каждый день в Facebook я вижу все новые страницы одиноких матерей аутичных детей с названиями вроде «Одинокие мамы детей с аутизмом» и «Истории одинокой мамы, воспитывающей ребенка с аутизмом».
АВА-терапия для аутичных детей является наукой о том, чему учить и как учить. Несмотря на то, что оба эти вопроса являются одинаково важными, наиболее активные дискуссии в АВА вращаются вокруг вопросов о том, как учить: использование дискретного тестирования, случайного обучения, тренинги обобщения – все это примеры различных стратегий того, как учить, оцениваемые в различных исследованиях. Одной из важных и интересных тем обучения является разговор о том, когда и как учить ребенка зрительному контакту.
Приблизительно 19% детей, родные братья или сестры которых имеют диагноз «расстройство аутистического спектра», также получают подобный диагноз в связи с общностью генетических и экологических факторов уязвимости, о чем говорят недавние исследования (подробнее - читайте здесь).
Дети, страдающие аутизмом, обладают способностью вносить элемент дезорганизации в мир вокруг себя. Поэтому крайне важно, чтобы система ведения домашнего хозяйства в семье аутичного ребенка была максимально практичной и организованной.
Исследователи Университета Вандербильта сообщают о том, что в настоящий момент нет достаточных доказательств в поддержку того, что медикаментозное вмешательство в случае аутичных подростков и молодых взрослых целесообразно и эффективно. Несмотря на исследования, которые показывают, что многим из них выписывают медикаментозные препараты, практически нет доказательств тому, что данные препараты являются полезными и применимыми для этой категории населения. Эти открытия были опубликованы в журнале Pediatrics 24 сентября 2012.
