
Четкое и последовательное применение любой программы обучения - это залог успеха. При обучении аутичного ребенка выполнять самостоятельно последовательность действий, ориентируясь на визуальное расписание, следует руководствоваться непреложными "запретами" и "правилами":
Во-первых, молчать - не обращаться к ребенку во время выполнения им заданий по расписанию. Исключение...