Ловаас ли всему виной?

Многие люди, которые каким то образом связанны с АВА - родители, дети которых занимаются по этой программе; тераписты; специалисты из других областей - воспитатели, дефектологи; трудотераписты, и другие; а нередко, и те самые "супервайзеры", которые строят обучающие программы - считают, что АВА придумал Ловаас. Причем, не только придумал, но и сумел вылечить с помощью АВА немало детей- аутистов. Причем, самыми драконовскими мерами...но вылечил. Поэтому многие воспринимают "драконовское АВА" как единственно существующее, и по этой причине,...

Читать далее

Немного об интеграции

Обучение социальных навыков является одним из самых трудоемких процессов в АВА. Куда как проще научить ребенка имитировать хлопки в ладоши или различать цвета! Ведь в социальном поведении не существует четких правил и границ. Наоборот, те дети, которые пытаются соблюдать "так называемые" правила поведения в обществе - со своими сверстниками - чаще всего становятся отвергнутыми и затрудняются приобретать друзей. Представьте себе ребенка, который никогда не врет, или ребенка, который никогда не подсмеивается над своими сверстниками. Очень быстро...

Читать далее

Небольшой подарок для читателей

В продолжении темы об оценке первоначальных навыков, предлагаю вам использовать следующий ресурс. Это так называемая "Майнд Карта", которая содержит перечень всех необходимых первоначальных навыков над которыми обычно работают в программе АВА. Навыки разделены на основные области работы- коммуникативные навыки, речевые, проблематичные поведения, академические навыки, навыки...

Читать далее

Переходы - как помочь их "перейти"?

Многие дети с ранним детским аутизмом испытывают трудности в ситуациях, связанных с переходами от одной деятельности к другой. Это может выражаться истерикой с криками и плачем, бросанием на пол, а иногда и с агрессией по отношению к другим или себе. Например, при переодевании - ребенок испачкал одежду, и мама хочет переодеть его. Ребенок не соглашается снимать испачканную...

Читать далее

Некоторые преграды, которые мешают ребенку достичь хороших результатов в программе АВА.

Ни для кого не новость, что в методе АВА используются специальные методы обучения, которые позволяют найти подход к трудно-обучаемым детям. Это и специфические, короткие инструкции, и использование подсказок, и использование процессов усиления, и деление задания на мелкие компоненты, и другие.  Но иногда именно эти методы замедляют процесс обучения и не дают ребенку...

Читать далее