Отчет о майских семинарах ~ Аутизм

Днепропетровск
В Днепропетровске проходил двухдневный практический семинар для участников проекта от организации "Особое Детство". как и в декабре, участники проекта практиковались в применении поведенческих методов для обучения детей с аутизмом. После обучения на втором курсе, каждый из участников практиковался в тестировании начальных навыков по VB-MAPP, в построении обучающей программы, а также в командной поведенческой работе. В тренинге участвовали 4 детей, и команды работали над следующими целями:

Обучение использованию карточек PECS
Понимание речи - выполнение инструкций и различение предметов
Обучение навыкам имитации
Обучение словесной инициативе
Установлением "Руководящего контроля" - сотрудничества и взаимодействия с педагогом (включая обучение спокойно реагировать на прекращение любимой деятельности, спокойное сидение во время выполнения заданий, ожидание получения желаемого предмета, и т.д.)

Участники проекта планируют продолжать обучение методу АВА, а также планируется открытие реабилитационного центра, где основным методом коррекции аутизма будет АВА терапия.

Запорожье
Запорожский областной дошкольный психоневрологический центр является истинной базой АВА терапии. Поведенческий подход занимает очень прочные позиции, и специалисты центра - опытные психологи, логопеды и дефектологи, а также психиатры, успешно применяют АВА на практике. Трехдневный практический семинар был посвящен практической работе с детьми в следующих областях:

Обучение функциональным речевым навыкам с помощью PECS ("Жди", "Да"/"Нет", расширение фразы), а также преодоление сложностей визуального восприятия для различения карточек.
Обучение интравербальным навыкам - ответы на вопросы, наименования по функции, характеристикам и категориям (LRFFC), а также начальным навыкам беседы.
Методологии применения подсказок и процедуры дискриминации стимулов, а также стратегии и техники обобщения.

Трое сотрудниц Запорожского центра проходят интенсивный тренинг по подготовке к сертофикационному экзамену ВСВА в начале 2013 года.

Харьков
Сотрудники Харьковского центра "Хесед" (от еврейской организации "Джойнт" в Харькове) - являются специалистами в логопедии и коррекционной педагогики, и в течение двухдневного практического тренига учились делать "первые шаги" в применении АВА. На начальном этапе специалисты обучались:

Применять жетоны и поощрения как инструменты для обучения.
Использовать подсказки и метод обучения "Отдельные блоки" - DTT
Анализировать нежелательное поведение, и выбирать методы коррекции на основе функции поведения.
Обучать PECS на первых этапах

Надеюсь, что с помощью полученных знаний специалисты смогут повысить эффективность собственных профессиональных действий, и помочь сложным и неговорящим/несотрудничающим детям с аутизмом.

Самара
В Самаре с большим успехом прошли два семинара - по развитию речи и применению метода PECS, а также по коррекции нежелательного поведения.
Теоретическая часть семинара по развитию речи включала темы:
— Особенности речевого развития у детей с аутизмом
— Поведенческий анализ речевого поведения
— Виды альтернативной и вспомогательной коммуникации
— Этапы обучения речевым навыкам
Практическая часть семинара включала непосредственно обучение альтернативным методам коммуникации в процессе работы с детьми с аутизмом.
Семинар по коррекции поведения включал следующие темы:

Основные принципы функционального анализа поведения;
Практический пример анализа нежелательного поведения. Ведение записей и последующий анализ записей;
Профилактика и предупреждение нежелательного поведения - проактивные методы коррекции (обогащение натуральной среды ребенка, использование визуального расписания, обучение ребенка выбору из нескольких вариантов);
Установление руководящего контроля взрослого;
Реактивные методы коррекции: что делать, если нежелательное поведение все же произошло;
Процедуры гашения и ослабления нежелательного поведения;
Процедуры усиления желательного поведения.

В последующие месяце в Самаре планируется организация полного обучения АВА методу по сертифицированной программе, а также организация дополнительных практических семинаров.