Каким способом учится ваш ребенок?

Ни для кого не является новостью то , что дети с аутизмом затрудняются в обучении и приобретении тех или иных навыков. Иногда даже можно встретить случаи, когда ребенок с аутизмом был признан "необучаемым". Почему так происходит? Почему определенные дети, практически не затрачивая усилий, приобретают те навыки, не которые другие дети затрачивают долгие годы изнурительной работы? Какие факторы влияют на способности ребенка к обучению? На данный момент давайте сосредоточимся на образе восприятия. Для того, что бы выучить какое-либо действие, мы...

Различия между автоматическими и социальными процессами усиления

Automatic and Socially-mediated Reinforcement О процессах усиления поведения мы уже говорили не однократно, но, все равно напомню: Процесс "усиления" – Reinforcement - это процесс, при котором после поведения происходит какое-либо изменение в окружающей среде, которое в будущем увеличивает частоту этого поведения. Или, простыми словами, если мы попросили бутерброд, и нам дали бутерброд, то в будущем мы будем опять просить бутерброд в подобной ситуации. Или, если мы работали в течении месяца, и, в конце месяца нам заплатили зарплату, то и в следующем...

Еще раз об индивидуальном подходе.

Уважаемые постоянные и мимолетные читатели! Как писатель не может писать бестселлеры, не зная букв, как композитор не может сочинять симфонии, не зная нот, так и построить обучающую программу ребенку с Аутизмом не имея точного понятия о базисных принципах анализа поведения - НЕВОЗМОЖНО!!! В последнее время ко мне обратилось несколько людей, которые считают, что тратить время на изучение и обсуждение базисных принципов АВА - это пустое занятие, так называемая "теоретическая болтовня". На самом деле, нужно просто брать программы из книг, и начинать...

Цель обучения игровых навыков.

Задумывались вы над вопросом, зачем детям с Аутизмом нужно научиться играть? Возможно у них свое принятие мира, или свои особенные игры, которые понятны только им? Почему так важно обучить их играм, что бы они были "как все"? Прежде всего, отсутствие игровых навыков может ограничить развитие ребенка. Дети с Аутизмом, имеющие социальные и аффективные нарушения, объединенные...