Дорогие читатели блога - профессионалы и родители!
Сердечно поздравляю вас с наступающим Новым Годом...
РЕСS и другие системы вспомогательной и альтернативной коммуникации
Предыдущие статьи о PECS
"Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
PECS - подготовительный этап
РЕСS - первый этап
РЕСS - второй этап
РЕСS - третий этап. Шаг первый.
РЕСS - третий этап. Шаг второй
РЕСS - четвертый этап
РЕСS - дополнительные навыки.
РЕСS - расширение предложений
РЕСS - Пятый этап
РЕСS- шестой этап
Кроме системы коммуникации...
РЕСS- шестой этап
Предыдущие статьи о PECS
"Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
PECS - подготовительный этап
РЕСS - первый этап
РЕСS - второй этап
РЕСS - третий этап. Шаг первый.
РЕСS - третий этап. Шаг второй
РЕСS - четвертый этап
РЕСS - дополнительные навыки.
РЕСS - расширение предложений
РЕСS - Пятый этап
Основной целью данного этапа является обучить...
РЕСS - Пятый этап
Предыдущие статьи о PECS
"Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
PECS - подготовительный этап
РЕСS - первый этап
РЕСS - второй этап
РЕСS - третий этап. Шаг первый.
РЕСS - третий этап. Шаг второй
РЕСS - четвертый этап
РЕСS - дополнительные навыки.
РЕСS - расширение предложений
На пятом этапе основной целью является обучить ребенка реагировать...
РЕСS - расширение предложений
Предыдущие статьи о PECS
"Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
PECS - подготовительный этап
РЕСS - первый этап
РЕСS - второй этап
РЕСS - третий этап. Шаг первый.
РЕСS - третий этап. Шаг второй
РЕСS - четвертый этап
РЕСS - дополнительные навыки.
На данном этапе ребенок учится использовать дополнительные слова (в основном прилагательные)...
РЕСS - дополнительные навыки.
Предыдущие статьи о PECS
"Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
PECS - подготовительный этап
РЕСS - первый этап
РЕСS - второй этап
РЕСS - третий этап. Шаг первый.
РЕСS - третий этап. Шаг второй
РЕСS - четвертый этап
В процессе обучения на четвертом этапе - то есть, в процессе обучения составления двух карточек и подачи полоски, а не единичной...
РЕСS - четвертый этап
Предыдущие статьи о PECS
"Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
PECS - подготовительный этап
РЕСS - первый этап
РЕСS - второй этап
РЕСS - третий этап. Шаг первый.
РЕСS - третий этап. Шаг второй
Основной целью четвертого этапа является усложнение реакции. Если раньше ребенок подавал только одну карточку, чтобы попросить желаемое действие...
РЕСS - третий этап. Шаг второй
Предыдущие статьи о PECS
"Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
PECS - подготовительный этап
РЕСS - первый этап
РЕСS - второй этап
РЕСS - третий этап. Шаг первый.
После того, как ребенок научился различать карточку желаемого предмета, от карточки предмета, который он не заинтересован получить, обучение дискриминации стимулов переходит на...
РЕСS - третий этап. Шаг первый.
Предыдущие статьи о PECS
"Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
PECS - подготовительный этап
РЕСS - первый этап
РЕСS - второй этап
После того, как ребенок выучил, что использование карточек имеет влияние на окружающих, и что с помощью карточек он может получить то, что он хочет - пришло время научить ребенка различать те символы, которые...
Программа АВА - Тимур А. Отчет о третьей и четвертой неделе занятий и новые цели.
Из анализа записей в таблицах следует, что в течение последних двух недель занятий нет никаких значительных изменений в поведении Тимура. Тимур использует карточки РЕСS с такой же частотой, как и раньше, отказывается выполнять задания возле стола, и отказывается сидеть на стуле за столом....
РЕСS - второй этап
Предыдущие статьи о PECS - "Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
PECS - подготовительный этап
РЕСS - первый этап
Основная цель второго этапа - это закрепить и обобщить навык, обученный на первом этапе - подача карточки коммуникативному партнеру, для того, что бы получить желаемый предмет.
Ко второму этапу можно перейти, если ребенок научился...
РЕСS - первый этап
Предыдущие статьи о PECS - "Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
PECS - подготовительный этап
Основной целью первого этапа обучения РЕСS - научить ребенка подавать коммуникативному партнеру карточку, для того, что бы получить тот предмет, который он хочет. То есть, когда ребенок видит мотивационный стимул, он берет картинку, протягивает...
Программа АВА - Тимур А. Отчет о второй неделе занятий и новые цели.
В течение второй недели занятий Тимур начал обучаться использовать систему коммуникации РЕСS, и научился давать картинку предмета, который хочет получить:
...
РЕСS - подготовительный этап.
Предыдущая статья о PECS - "Вспомогательный мeтод коммуникации PECS - все "за" и "против"
Еще до того, как обучать ребенка первичным навыкам коммуникации с помощью карточек РЕСS, следует основательно подготовиться к обучающему процессу. Ввиду того, что на первоначальном этапе производится обучение навыков, с помощью которых ребенок выражает свои просьбы, желательно...
Программа АВА - Тимур. Отчет о первой неделе занятий и новые цели обучения.
В течение первой недели занятий Тимур привык к присутствию тераписток, и сотрудничал, то есть соглашался выполнять представленные ему легкие задания и игры в 90% случаев. Но время сосредоточения на этих занятиях оказалось очень коротким - 2 минуты в среднем...
Вспомогательный метод коммуникации РЕСS - все "за" и "против".
Многие родители аутят даже слышать не хотят об использовании карточек пекс как методе коммуникации для их не говорящих или малоговорящих детей.
Наиболее частый довод - "ребенок будет лениться и вообще не захочет разговаривать, если научить его пользоваться карточками".
И еще один - "если ребенок будет пользоваться карточками пекс , то это остановит развитие разговорной...
Программа АВА - Тимур А. Введение программы.
Осуществление первого этапа в программе АВА производилось 3 терапистками. Каждая из тераписток работала с Тимуром по 4 часа 2 раза в неделю в утренние часы (8.00-12.00), и одна из них (самая опытная) работала дополнительно 2 часа после обеда - 2 раза в неделю (16.00-18.00). Всего 28 учебных часов в неделю. Кроме этого, родители Тимура работали над обобщением навыков, которые Тимур приобретал в процессе обучения с терапистками....
Второй семинар по АВА терапии в Москве.
Вот и состоялся наш второй интенсивный базовый курс - теперь под крышей "Института Психоанализа".
Превзойдя все ожидания, этот курс прошел очень успешно - все таки лето в Москве было жарким и изнурительным, что значительно затруднило всю организацию.
...
Программа АВА - Тимур А. Первоначальные цели.
После сбора данных, наблюдений и консультаций с логопедом складывается впечатление, что Тимур хороший, дружелюбный ребёнок. Зачастую проявляет интерес к родителям и сестре, а также к некоторым предметам и играм.
...
Программа АВА - Тимур А. Наблюдение за ребенком.
Наблюдение за Тимуром производилось у него на дому, в присутствии его родителей и сестры - близнеца.
Изначально Тимур не обратил внимания на чужого человека в доме. Тимур сидел в углу и занимался игрой - брал большие деревянные бусины и выкладывал позади ножки стола. Не обращал внимания на призывы его родителей.
...
О программе АВА. Часть 4.
После начального этапа, на котором идет знакомство с ребенком, областями его интересов, выбором мотивационных факторов, и анализа начальных навыков, можно приступить к более интенсивному обучению.
На промежуточных этапах обучения в программе АВА ребенок должен приобрести необходимые навыки...
Программа АВА - Тимур А. Характеристики ребенка.
Итак, сегодня читателям блога будет представлен первый пример из практики построения и применения АВА программы. Сразу замечу, что в примере используются вымышленные имена, и что родители ребенка дали согласие на предоставление данных о программе в блоге.
Данная программа началась в апреле 2010 года, когда ко мне обратились родители мальчика 2 лет и 3-х месяцев,...
О программе АВА. Часть 3.
Несмотря на то, что всем родителям хочется поскорее начать программу обучения и увидеть прогресс, очень важно на первоначальном этапе уделить время знакомству с ребенком, и созданию приятной атмосферы.
В первые дни занятий нужно присмотреться к ребенку, и попробовать определить области его интереса. Можно принести сумку, полную различных игрушек и игр, а так же какие-нибудь...
Программа АВА в действии
По выходным в блоге будет публиковаться новая рубрика - примеры из повседневной практики.
С помощью этих примеров читатели блога смогут стать участниками построения АВА программы для конкретного ребенка (конечно, имя ребенка будет вымышленным, и не будут использованны данные, которые каким-то образом смогут указать на личность ребенка или его родителей).
В процессе ознакомления...
О программе АВА. Часть 2.
Введение поведенческой обучающей программы требует определенной подготовки:
Материалы для обучения.
Иногда домашняя АВА программа представляет собой целую индустрию по производству обучающих материалов. Закупаются дорогостоящие наборы карточек, развивающие игры и специальные приспособления - таймеры, секундомеры, и так далее. Или, другой вариант - сотнями...
Второй семинар по АВА в Москве
С 17 по 25 сентября 2010 года состоится второй семинар по АВА - "Базисные принципы Прикладного Анализа Поведения (АВА) и методы работы с детьми с диагнозом РДА". Все заинтересованные принять участие в семинаре могут получить подробности о семинаре и записаться у организаторов курса - Екатерины Мень и Яны Золотовицкой...
О программе АВА. Часть 1.
Многие воспринимают АВА программу как интенсивное обучение один на один в течение 35-40 учебных часов в неделю. Данное восприятие АВА программы поддерживается исследованиями об эффективности поведенческого вмешательства для лечения детей с аутизмом. То есть, большинство исследований, которые были сделаны в этой области - относятся именно к такой широкой программе. Судя...
Задание на каникулы - Пластилин.
Последняя неделя каникул, жара спадает, и в преддверии нового учебного года можно заняться более спокойными упражнениями. Пластилин помогает развить мелкую моторику, усиливаются пальцевые мышцы, и ребенок учится разделять пальцы.
С помощью пластилина можно делать следующие упражнения:
Скатывать "змеек"
Лепить шарики и нанизывать на палочку - как шашлык.
Слепить шарик,...
Ангел или демон - памяти профессора Ловааса посвящается
2 августа 2010 скончался профессор Ловаас – наверное, самая известная фигура в области АВА.
Его выдающиеся исследования в области лечения аутизма с помощью АВА терапии известны во всем мире, и практически у всех АВА терапия ассоциируется с Ловаасом. Некоторые даже называют поведенческие программы методом Ловааса.
И все же личность профессора Ловааса вызывает неоднозначные...
Задание на каникулы - "Поваренок"
Данное задание отлично подходит для обобщения уже приобретенных речевых навыков - различия и наименования предметов, глаголов и категорий. Кроме этого, при выполнении этого задания ребенок улучшает моторные навыки, и становится более самостоятельным. ...
5 самых распространенных ошибок терапистов
1. Привлечение внимания ребенка, называя ребенка по имени слишком часто.
Очень часто тераписты , перед тем, как дать ребенку инструкцию, или спросить вопрос - зовут ребенка по имени. "Саша, похлопай в ладоши!", "Саша! Теперь подними руки вверх!", "Саша! Положи слона к животным!", "Саша! Куда положим яблоко?", "Саша! Посмотри на меня! Где телефон?" "Саша! Саша!!! Сядь!...
Задание на каникулы - Полоса препятствий.
Подготовьте полосу препятствий из домашней мебели. Поставьте в одну линию кухонные стулья, потом стол, потом кресло, и разложите диванные подушки. Теперь установите правила, по которым ребенок должен преодолеть данные препятствия. Наприемр, проползти под стульями, пройти по столу, и перепрыгнуть через подушки, не задевая их...
Какoe руководство для составления программ АВА лучше?
Три самые известные книги - Ловааса "ME Book", Катрин Морис "Behavioral Intervention for Young Children With Autism: A Manual for Parents and Professionals", и Лифа и МакЭкина " A Work in Progress" очень часто используются для составления АВА программы супервайзорами, родителями, и терапистами того или иного уровня.
В России наиболее часто встречаются программы...
Задание на каникулы - Игры с пинцетом.
Следующее задание предназначено для укрепления мелкой моторики - размежевание пальцев и укрепления пальцев для удерживания карандаша.
От ребенка требуется собрать с помощью пинцета несколько маленьких частей - маленьких кубиков, бусинок, фасоли - в какую-нибудь емкость. Пинцет лучше выбирать не косметический, а игрушечный - пластмассовый, с тупыми концами, для того,...
Отучение от подгузников - как понять в чем проблема?
Программа отучения от подгузников является такой же программой для коррекции поведения и обучения новых навыков, как и любая другая обучающая программа, как, например, уменьшение количества агрессивных реакций, или обучение различать предметы. То есть, для эффективной работы требуется точно определить ту реакцию или поведение, которые мы хотим уменьшить или увеличить, определить...
Задание на каникулы - "Игра в официантов"
Очередное задание на каникулы включает в себя элементы игры с работой над координацией движений, балансировку и выполнение последовательности действий. Для детей с моторными проблемами можно осуществлять переходы от одного уровня на другой медленнее. Для детей с низкой мотивацией можно использовать съедобные или социальные поощрения.
Итак, задание заключается в следующем:
Ребёнок...
